Ecifa.id LogoEcifa.id

Tentang Ecifa.id

Mendorong transformasi pendidikan Indonesia melalui riset, inovasi, dan kolaborasi strategis.

Diskusi tim Ecifa.id

Mengenal Kami

Ecifa.id didirikan atas keprihatinan terhadap tantangan kompleks dalam sistem pendidikan Indonesia. Kami adalah lembaga independen yang berkomitmen untuk menyediakan landasan bukti yang kuat bagi para pengambil kebijakan, pendidik, dan inovator.

Visi Kami

Menjadi pusat unggulan riset pendidikan yang berkontribusi nyata pada peningkatan mutu dan pemerataan akses pendidikan di Indonesia.

Misi Kami

Menghasilkan riset berkualitas, mengembangkan inovasi, memfasilitasi kolaborasi, dan menyebarkan pengetahuan untuk transformasi pendidikan.

Empat Pilar Misi Kami

Misi kami dijalankan melalui empat pilar utama yang saling bersinergi untuk menciptakan dampak maksimal.

Riset Multidisiplin

Menjalankan riset yang mendalam dengan pendekatan dari berbagai disiplin ilmu untuk memahami isu pendidikan secara holistik.

Teknologi Pembelajaran

Merancang dan mengevaluasi pemanfaatan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang efektif dan merata.

Kolaborasi Strategis

Membangun jaringan kerjasama dengan pemerintah, sekolah, industri, dan komunitas untuk implementasi solusi yang berdampak.

Diseminasi Riset

Menyebarluaskan hasil riset secara luas dan mudah diakses untuk menginformasikan kebijakan dan praktik pendidikan.

Keunggulan Kami

Kami menawarkan pendekatan yang unik dan komprehensif, didukung oleh keunggulan yang menjadi fondasi kerja kami.

Berbasis Data & Bukti

Setiap rekomendasi kami didasarkan pada analisis data yang mendalam dan bukti empiris yang kuat.

Tim Ahli Multidisiplin

Tim kami terdiri dari pakar pendidikan, ilmuwan data, sosiolog, dan teknolog dari berbagai latar belakang.

Fokus Konteks Indonesia

Kami memahami nuansa lokal dan merancang solusi yang relevan dengan realitas pendidikan di Indonesia.

Jaringan Kolaborasi Luas

Kolaborasi kami membentang dari pembuat kebijakan di tingkat nasional hingga praktisi di sekolah-sekolah.